Camacho Tuza, A.B. 2026. Incidencia de la comprensión lectora en el rendimiento académico. Revista Científica Multidisciplinaria en Ciencias Sociales y Humanidades Eucken. 2, 3 (Jul. 2026), 87–96. DOI:https://doi.org/10.5281/zenodo.21146402.