CAMACHO TUZA, Alicia Beatriz. Incidencia de la comprensión lectora en el rendimiento académico. Revista Científica Multidisciplinaria en Ciencias Sociales y Humanidades Eucken, Santo Domingo, v. 2, n. 3, p. 87–96, 2026. DOI: 10.5281/zenodo.21146402. Disponível em: https://revistaeucken.com/indes/index.php/home/article/view/60. Acesso em: 6 jul. 2026.