Impacto de la interculturalidad en la educación universitaria en Ecuador: oportunidades y desafíos.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.20030740Palabras clave:
Currículo, Educación Superior, InterculturalidadResumen
El estudio analiza el impacto de la interculturalidad en la educación universitaria en Ecuador, examinando su incorporación en normativas, políticas institucionales, currículo y prácticas pedagógicas. Bajo un enfoque cualitativo documental y con alcance descriptivo-exploratorio, se revisaron veinte fuentes entre normativa, políticas públicas y literatura académica, organizadas en categorías analíticas clave. Los resultados evidencian que, aunque la interculturalidad posee un sólido respaldo normativo, su implementación en las instituciones de educación superior presenta limitaciones, manteniéndose en muchos casos en un plano declarativo más que en transformaciones concretas del currículo y la enseñanza. Asimismo, se identifican debilidades en metodologías pedagógicas interculturales y en la formación docente especializada. Se concluye que es necesario fortalecer la articulación entre normativa, currículo y prácticas pedagógicas para consolidar procesos educativos coherentes con la diversidad sociocultural del país.
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