Educación financiera y toma de decisiones de inversión en jóvenes universitarios

Resumen

Según la información de las fuentes, varios estudios en diferentes países (India, Brasil, Pakistan, México, Ecuador) examinan la educación financiera en estudiantes universitarios y jóvenes. Revelan que generalmente tienen niveles bajos o medios de educación financiera. A menudo, carecen de conocimientos sobre conceptos complejos como inflación o riesgo. Las investigaciones exploran la influencia de factores demográficos y socioeconómicos como la edad, el género, los ingresos o el nivel educativo de los padres, aunque los hallazgos sobre qué factores son significativos varían. Se observa que, aunque los jóvenes pueden tener actitudes o comportamientos positivos (como querer ahorrar), no siempre traducen esto en decisiones informadas o usan los medios formales. Esto destaca la necesidad de programas de educación financiera específicos para mejorar las competencias de los jóvenes pleno depende del acompañamiento institucional y la superación de barreras tecnológicas. Esta investigación aporta evidencia empírica valiosa y propone nuevas líneas de estudio sobre digitalización en contextos empresariales emergentes.