Prevalencia de la salud mental, capital psicológico y Satisfacción laboral en docentes ecuatorianos en el cantón Zamora.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18841530Palabras clave:
Docentes, salud mental, satisfacción laboral, capital psicológico, psicologíaResumen
En la actualidad, los docentes se exponen a diferentes estímulos los cuales conllevan a situaciones de estrés, depresión que pueden afectar su salud mental, así se planteó realizar la investigación sobre la prevalencia de la salud mental y la satisfacción laboral en docentes ecuatorianos en Zamora durante 2023, el objetivo general determinó la prevalencia de la salud mental, el capital psicológico y la satisfacción laboral en docentes ecuatorianos. Este proceso se realizó a través de un enfoque cuantitativo, no experimental, con un diseño transversal y descriptivo, con una muestra de 58 docentes utilizando dos instrumentos, el cuestionario de satisfacción laboral de García (1958) y el SWS-Survey de Gutiérrez y Ostermann (1999). Los resultados destacan que la mayoría de los docentes experimentaron niveles leves de estrés, ansiedad y depresión, evidenciando eficaz manejo de las situaciones cotidianas que inciden en su salud mental. En cuanto al capital psicológico y la satisfacción laboral los participantes mantienen niveles positivos en dimensiones claves, concluyendo que la salud mental es importante en el bienestar general de los docentes y su impacto en un entorno educativo saludable.
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